الفهرس
مقدمة: التقييم وإعداد البرنامج” بقلم دينا الخواجة وأندرو فيندال-أغناطيوس وسارة آن رانك”
التنظير لحدود المعرفة بصفتها منفعة عامة
المبادرات على النطاق المتوسط للمعرفة التحررية
- مبادرات إتاحة العلوم الإنسانية في مصر… سبلًا لمعرفة بديلة” بقلم مي عامر“
- نقل المعرفة من وإلى الهوامش” بقلم دينا وهبة“
- الصَّدْع بحقيقة التحرير أمام أنظمة المعرفة: التّابعيّة، وحدث ثورة يناير، والصراع حول المعرفة” بقلم ماريو ميخائيل“
الجهات الفاعلة الدولية في صنع السياسات المحلية: الآليات والطرائق والمعوقات
- حول تحديات تبادل المعرفة: كيف يمكن أن يؤدي التواصل الموجه نحو تحقيق الأثر المرجو إلى صنع سياسات تحويلية” بقلم علا الصيداني“
- إنتاج المعرفة من خلال تقييمات برامج التنمية في الأردن: تحديات تحقيق الملاءمة والقيمة المحلية” بقلم ديما طوقان“
استعادة المعرفة بصفتها منفعة عامة غير سلعية
- النُهج الطوباوية المثالية والقيود المطبقة في مجال العلوم (الاجتماعية) المفتوحة والبديلة في لبنان: تجربة مركز العلوم الاجتماعية للأبحاث التطبيقية” بقلم ماري نويل أبي ياغي وليا يمين“
- العلوم الاجتماعية والإنسانية الملتصقة بقضايا الحقوق والديمقراطية والعدالة الاجتماعية: قراءة في تجربة “المنتدى التونسي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية” بقلم علاء الطالبي“
- عندما يصبح الجمهور هو الزبون التحولات في/من مهنة العمارة والتخطيط في مصر عقب 2011 – دراسة لحالة عشرة طوبة” بقلم يحيى شوكت وأحمد زعزع“